Proje ilk olarak sınıf ortamını internet’e taşıma amaçları  vardır. Her sınıf birbirinden ayrı şekilde sınıflandırılıp bireyin  okul ortamındaki gibi birer sınıf atlayarak ilerlemesini sağlamak amaçlıdır.1. sınıftan sistem üzerinden eğitimi’ne devam eden bir öğrenci lise çağına hatta üniversite çağına gelinceye kadar ki bölümden sadece görebileceği özellikleri görebilecektir. Bu sayede 1ve 8. sınıf arasındaki sisteme kayıtlı öğrencilerin kafa karışıklığını giderici özellikleri de içeriğinde barındırmaktadır.
           Temel olarak Sistem: Ülke – İl – İlçe olarak  sınıflandırılarak ilçedeki okullar İl’lere, illerdeki okullar ise Ülke sistemine bağlanarak bir sistem oluşturulacaktır. Bu sayede öğrenci hem okulundan kopmamış hem de ders öğretmenlerinden de ayrı tutulmamış olacaktır. Yani her öğrenci aslında okulunda var olan bir sistemi tekrar evinde kullanıyor olacaktır. Geri kaldığı bölümde tekrar tekrar izleme fırsatı bulacak ve o konuyu tekrar edip öğrenmiş olabilecektir. Diğer sisteme bağlı okullardaki öğretmenlerin de bu sistemi kullanarak öğrencilerine verdiği derslere ve  ödevlere de sistem üzerinden çevrimiçi veya çevrimdışı  bir şekilde erişerek diğer eğitmenlerin öğretimini de inceleyip konu hakkındaki fikirlerini de genişletmiş ve bu sayede konuyu daha iyi bir şekilde anlamış olması amaçlanmaktadır. Eğer öğretmenlerin bu şekilde çalışmak istememeleri durumda da nöbetçi olarak ve partime şeklinde çalışacak uzman öğreticiler  ile sistem üzerinden anlık bir şekilde yayın alabileceklerdir. Öğrencilerin ve öğretmenlerin bu şekilde koordine etmeleri içinse idari hizmetlerin kullanacağı, merkezi sistemden bağımsız, sadece kendi okulunu takip edebilecek bir sistem geliştirilerek bu sistem üzerinden öğrencilerinin durumlarını da kontrol altına alabileceklerdir. Her okulun bu şekilde sisteme dahil edilmesi ile öğrencilerin 7/24 eğitim içeriğine ister bilgisayar üzerinden ister ise mobil platform üzerinden bağlantı halinde  olabilecekleri amaçlanmıştır
Öğrencilerin bu çalışmalardan faydalarını  da mezun oldukları kurumlar da anlatılan derslere tam adapte olup tekrar ederek anlatılanlara daha  hâkim olmalarını amaçlanmaktadır.  
Lise çağında ki öğrencilerin ise daha çok gözle görülür ve deneysel bir şekilde eğitimlerini aksatmadan yardımcı olabilecek hem de onları dış dünya ile ilişkilerini kuvvetlendirebileceği bir sistem olarak amaçlandırılmıştır. 
Öğrencilerin sistem üzerinde geçirdikleri zamanlar da yapacakları sanal optimizasyonlu deneyler ile gerçek ve doğru bilgiye ilgili kişilerin ağızlarından çevrimiçi internet üzerinden yada mobil platformlardan ulaşılabilecektir. İnternet’in aralıksız bir şekilde gelişmeye başladığı şu dönemlerde kullanılacak alternatif sistemler olmasına rağmen sistemlerin  işleyişleri yönünden ve içeriklerinin doğru olup olmadığı konularında kesin yargı ve kanıtlanmış ders notlarıdır bu anlattığım bunlara direk erişim halinde istenildiği her anda istediği bir bilgiye çevrimiçi olarak ulaşılabilmesi sağlanmaktadır. İnternet’in tanımının bu sıralar günümüz Türkiyesizdeki kötü etkilerinden arındırmak içinde bu tip eğitim’i iletişim ve insancıl davranışları güçlendirici temel ve önyargısız sistemlere erişim hızlandırılmalı ve bu erişimlerin ebeveynlerin kontrolünde sağlanması gerekmektedir. Bu yazılan şeyler sadece bir araçtır ve bu araçların yerine getirilebilmesi için elinden geleni herkesin yapması gerekmektedir.
Bir sınıf da olması gereken özellikleri maddeler halinde sıralayacak olursak,
 a.Dersler
            a.a.Ders Materyalleri
                        a.a.a.Deneyler, Ödevler,Projeler, Videolu Ders Anlatımı vs.
Bu kısım her ders için sistem içerisinde, sistem içerisinde görevli olan kişiler tarafından düzenli olarak kontrol edilecektir. 1 ve 5. sınıf yaş grupları 6-8,9-12 ve 12. sınıf ve üstü üniversiteler için ayrı ayrıl planlanıp programlanacaktır. Her okul kendi bünyesinde sisteme dahil edilebilir. Okullar ana merkez sistem üzerinden diğer okulların yaptığı etkinliklere  vb. çalışmalardan haberdar olabilir onlarla bu konularla iletişim halinde olmaları amaçlanmıştır.
Bu sistem sayesin de iklim koşullarından ve sağlık sorunları nedeniyle sürekli ve süresiz olarak dersleri takip etme özellik taşıyabilmektedir.
Video kısımlarında Torrent fonksiyonu kullanılmak amaçlanmıştır. Bunun için Avrupa birliği destekli bir araştırma  olan P2P-Next ekibinin torrent üzerinden yayın yapma araştırmaları bu sistem üzerine entegre edilebilir. Bu konunun da dahil edilmesi, videolu derslerin daha hızlı ve etkin olarak kullanılması, konferansı izleyen kişilerin Torrent fikrinin çalışma prensibine dayanarak daha hızlı bir video akışı ile sistem üzerinden çevrimiçi şekilde daha rahat izleyebilmeleri amaçlanmaktadır. Bu sistemin dahil edilip edilmeyeceği sistemin kurulum aşamasındaki görüşmelerde, tekrar kaleme alınarak sistemin işleyişini etkileyip etkilemeyeceği konusunda karar kılınarak sistem içerisin de kullandırılabilir bir duruma getirilmesi düşünülmelidir.
* Bu tasarım da  sistem üzerine ne kadar çok kişi bağlıysa o kadar hızlı bir video akışı sağlana bilmektedir.
İnternet yolu ile net sağlayıcılarından uydu üzerinden iletişim sağlayan bir teknoloji ile sistem’i daha uygun maliyetler de Türkiye’de de ve dünya da  aktif hale getirmek amaçlanmaktadır.  Bu yolla ancak daha ileri bir adım atılabilir. Bu düşünce sayesinde okullardaki teknoloji çağını daha iyi bir şekilde yakalayacak ve bu sistem üzerinden bilgilere daha iyi şartlar da erişim sağlayabileceklerdir. Bu sistem sayesinde okullar tamamen internet'e bağlı çevrimiçi olarak materyallere özgün sorulara ulaşabileceklerdir.

Liseler üzerinde kurulacak bir ağ'da  ise öğrencilerin ve öğretmenlerin eğitim ve öğrenim faaliyetlerine daha aktif katılımı sağlanmaktadır. Unutmamak gerekir bu proje sadece eğitim, öğretimi değil kullanan kişilerin sosyal aktivitelerine daha çok zaman ayırmalarını da sağlayacaktır. Kişinin derslerinden arta kalan zamanlarda sistem üzerinden yayınlanan kendi yakında çevrelerindeki etkinliklere katılarak , sosyalleşmeleri de amaçlanmaktadır. 
Bilgisayarın akla gelen kötü özelliklerinden biri de sürekli bilgisayarı başında kalmaktır. Bu portal süre kısıtlamaları ve zaten kişilerin yoğun olarak İnternet ortamın da bırakmayacak şekilde tasarlanıp amaçlanmıştır. Eğitim alma süreçleri belli saat dilimleri içerisinde gerçekleştirilecektir ki sistem daha iyi bir durumda işliyor olabilsin.Lise öğrencilerinin iletişim’ini kuvvetlendirici daha temel ve daha değişik uygulamalara açık olarak amaçlanmıştır. 

Üniversiteler deki iletişim süreci daha büyük ve daha kapsamlıdır. Çünkü sadece bir ülke değil tüm ülkelerin öğrencilerinin o derslerin aynısından aldığı unutulmamalıdır. Matematik dersini alan bir öğrenci kendini matematikte biraz daha geliştirmek isteyecektir. Bu istem hareketlerin de bir öğrencinin a şehrinden b şehrine bağlanıp bir derse katılmaması gibi özellik bulunmamaktadır. Bu sayede kişiler yetişemedikleri derslere dahil bu şekilde bağlantı kurabilmekte ve dersi aldığı düzey de daha iyi gelişim göstereceği öngörülmektedir.